Lecture théologique des structures et des pratiques sociales de la foi où prend forme une expérience ecclésiale. Ce cours traite le thème majeur de la fondation de l’Église, sa mission et les principes d’admission de ses membres, et étudie l’organisation de l’église locale et ses divers ministères selon le Nouveau Testament. Il dénommera aussi les défis personnels, spirituels, émotionnels, et pratiques reliés à la vocation pastorale dans une société contemporaine, et proposera des clés essentielles pour diriger l’Église d’aujourd’hui vers la croissance pour un impact local et global.

Le spirituel : un monde complexe et un concept polysémique. Le spirituel et le religieux. Théologie spirituelle : approches historique et critique. Éléments anthropologiques et bibliques : dimension spirituelle de l'intériorité; vie spirituelle et dynamique relationnelle; concept paulinien d'homme spirituel et sequela Christi. Dimension éthique de l'expérience contemplative : prière, engagement et témoignage. Modèle spirituel; liberté et grâce. Ce cours consiste en un survol des thèmes de base de la vie chrétienne, tels que le salut, la foi, la sanctification, l’appel de Dieu et la volonté divine. Il s’agira de faire une étude approfondie des disciplines spirituelles permettant de mieux découvrir Dieu pour devenir un disciple de Jésus-Christ. Dans ce cadre l’étudiant(e) sera outillé(e) pour vivre une vie spirituelle profonde, dynamique, pratique et bénéfique.

L'horizon du cours est celui de l'utilisation de la Bible dans le leadership de l'Église. Le discours biblique au sujet de l'activité pastorale est abordé. Ce cours explore les principes de leadership, trouvés dans la Bible, essentiels au ministère pastoral d’aujourd'hui. Il pose les fondements théoriques et bibliques de la fonction de leader d’église autour des cinq (5) marques d’un leader qui œuvre avec excellence. Il s’agit d’une mise en perspective de la place centrale de la Bible dans l'activité et le leadership ecclésiaux et la détermination de ses multiples utilités.

Ce cours, qui pose les principes de base de l’homilétique, de l’art oratoire et de la prédication, se concentre sur l’élaboration de sermons et de ses composantes en vue d’une communication efficace du message de la Parole de Dieu. Dans ce cadre, une attention particulière sera accordée sur la personne du prédicateur en tant que communicateur, ainsi que la préparation de son message.

Ce cours se veut une introduction à la rencontre interpersonnelle visant à fournir du counseling biblique et de l’accompagnement pastoral. Il s’agit d’observer et d'intégrer les principaux types d’accompagnement utiles, verbal et non verbal, afin de développer des habiletés relationnelles et des attitudes facilitantes. Ces outils favoriseront l’introspection et la relecture de l’expérience. L’introduction aux principes des perspectives bibliques, a pour but de poser les fondements théoriques et pratiques du counseling biblique au sein de l’Église locale.

Survol de l’histoire des ministères de l’enfance et de la jeunesse. Établissement d’une solide base théologique pour la pratique de ces ministères en milieux ecclésiaux. Exploration des principaux repères culturels et spirituels des jeunes et des adolescents. Présentation des expertises pratiques, pastorales et sociales de divers intervenants qualifiés dans le monde de l’enfance, de la jeunesse et du counselling biblique auprès des jeunes. Étude approfondie et confrontation  avec des éléments théoriques et pratiques de la connaissance des adolescents, du monde des jeunes, de leur univers spirituel et religieux, de leur quête de sens et de leurs valeurs. Comprendre comment peut s'insérer l'évangile et l'expérience chrétienne dans cet univers.

Ce cours propose une sensibilisation au caractère pluridimensionnel de la personne, aux diverses formes de souffrances et aux attitudes fondamentales en accompagnement pastoral. Il apporte une description et une compréhension exhaustive du processus et des méthodes d'accompagnement et vise à favoriser le changement dans la condition humaine par le développement des capacités de la personne, tout en prévenant le stress de compassion. Il inclut l'étude des stratégies visant le mieux-être des personnes en difficulté, l’observation des variables en jeu pour donner un sens à l’expérience de souffrance, de ses facteurs, de son impact et l’expérimentation des outils d’accompagnement pour une relecture de l’expérience.

Ce cours aborde la question du raisonnement moral et de la responsabilité chrétienne. Il expose les principes de l'éthique théologique (histoire, sources, approches contemporaines). Il tente de sensibiliser l'étudiant aux différents processus de prise de décision dans des contextes et situations diverses. Dans ce cadre, les problématiques suivantes sont abordées : éthique et société, éthique et politique, éthique et pratique pastorale, éthique et sexualité, etc.

Sujets spéciaux 1 : Familles et problèmes modernes

Ce cours a pour but d’apporter des outils pour l’intervention d’aide dans des situations de crise. Par ce fait, il veut clarifier ce qu’est une crise, et le fait que les crises font partie de la vie. Bien plus, la vie n’est en fait qu’une série de crises. Enfin, des interventions spécifiques face à des crises spécifiques seront discutées. Le cours explore les sources possibles d’une crise, des stratégies de préparation avant la crise et des stratégies d’intervention durant et après la crise. Le but est d’y trouver là une occasion de croître au lieu de s’écrouler.